托福听力提高最有效的方法_学英语要多少年

小学六年级英语上册,今天给大家介绍一下:托福听力提高最有效的方法还有哪些值得我注意的地方呢?在线一对一外教哪个平台好,下面就跟着小编我给大家详细解一下:托福听力提高最有效的方法小学六年级英语上册,在线一对一外教哪个平台好,,看完此文相信大家对学习又会有新的看法了。

托福听力提高最有效的方法。对很多考生来说,托福听力是托福考试中的一个难点,怎么有效提高听力是很多考生非常关心的问题。下面是小编为大家带来能够有效提高托福听力的方法的文章,欢迎阅读!

英语学习

有效提高托福听力的方法

1. Listening for basic comprehension

听力基础理解能力

扩充词汇量一一可使用学习卡片。

听的时候请专注于材料的内容和大意,不要受说话人讲话风格和方式的干扰。

预测说话人将要说的话,借此方法将注意力集中在听力材料上。在听到新信息时及时调整预测。

主动向自己提问(例如,所要表达的主要观点是什么)。

将main idea、major points、important details字样在纸上列出,提醒自己在听听力材料时需注意这几个方面并记笔记。反复听录音材料,直到写下所有重要的观点和主要细节。

练习听力是,先听练习中的一部分,听完后写出一个主要观点的简短总结;再逐渐增加所听部分的长度,并进行总结。注意:托福听力部分不考查考生的总结能力,但是这种能力对写作和口语部分中的综合任务有很大帮助。

2. Listening for pragmatic understanding

听力的实际含义

思考一下每位说话人想要达到的目的:如对话或讲座的目的是什么?说话人是在道歉、抱怨还是在提建议?

注意每个说话人的说话方式:听力材料中的语言是正式的还是随意的?说话人是否很有把握?说话人的声音听上去很平静还是很激动?从说话人的语气中能得出什么结论?

注意说话人的确定程度:说话人对某信息究竟有多确定?说话人的语气是否能为他或她的确定性提供一些暗示?

注意听出说话人的话题转换。说话人会在简洁地讲了一些题外话之后再次回到正题上。

看电视或喜剧电影,注意说话人在表达各种意思时所使用的语调和重音。

3. Listening to connect ideas

听力的相关信息

思考一下讲座稿的谋篇布局。注意听清听力材料中的标志词,它们会标明文中的引言、主要步骤或观点、例子、结论及总结。

弄清材料中各观点之间的关系,可能涉及因果、对比、过程中的步骤等关系。

注意听那些能表示观点之间关系的词汇。

在听录音时,可以经常将录音暂停,预测下文将出现的信息和观点。

在听录音时或听完录音后,写出一个所听到内容的提纲。

让托福听力提升的6个方法

1.概述

概述,就是我们在听完一段听力材料时所进行的概括。在这里我们并不需要听懂听力文章的每一个细节,但是考生需要抓住的是说话人的思路和框架,这对于托福听力来说至关重要。因为在托福听力考试中,尤其涉及到讲座的时候,我们并不是要搞清楚每一个细节,而只需要知道教授讲课的思路和全文的重要细节就够了。很多考在听听力段子的时候,问他听到了什么,你只能听出一些零散的单词这是远远不够的。

对于summary的练习其实也十分的简单,我们只需要针对材料一边听一边记,等音频结束之后自己根据记忆和笔记进行全文重点内容进行复述,这样反复的练习,直到能够顺畅的复核一段材料为止。如此这般练习,对于考生把握托福听力材料整个的能力就会有大大提升。

2.听写练习

听写练习,这也是提升托福听力最有效的方法。那么听写练习的作用是什么呢?它可以将一个人听力中所有细枝末节的问题都显露出来,然后考生再去修证,将所有问题全都解决掉,这样做的效率将会提高,同时也增加考生对听力文章的印象。托福听力的练习是每天都要进行练习,最好时间段是早上或者上午,目前最好的练习材料考生可以使用TPO或者是老托福的Lecture,效果会比较明显。

3.精听练习

精听练习在托福听力考试中,这个方法是考生提升最快的一个方法。这里的精听并不是只指全神贯注意地听,当然,这是必须要的。一般的精听步骤有:1.一边听一边看原文,并拿着笔记下自己不认识的或者是没有反应过来的词;2.听完之后,开始查生词,可以写在原文边上,只需要这个单词在这篇文章中的意思就可以了;3.将这篇文章快速的精读一遍,要彻底看懂;4.再一边看着原文,再听录音,可以跟读,这样反复练习几遍,一直到可以不看原文就呆以听懂为止。

对于精听的材料,小站教育编辑在这里推荐给大家的是SSS(Scientific Americans Sixty-second Science),因为这个时间较短,只有一分钟左右,但是信息量非常的大,最为重要的是,它是托福听力出题的一个重要来源之一。如果你一直用这个进行练习,你就会发现你的反应速度、听觉词汇量、以及知识面都会有很大的提升。

4.泛听练习

所谓泛听练习,可以不像精听那么每个细节都要突破,但是考生想要进行高质量的精听,考生是需要掌握音频的基本流速,并能听懂说话人的基本大意,最重要的必须要全神贯注的听。这12岁以下的儿童不要去强求孩子的单词量和词汇量!8090up.com要以培养语言认知,学习兴趣,口语发音为主!里的泛听并不是指态度上的懒散,而是针对整体上的要求。一般我们泛听用到的材料有国家地理和探索,注意这类看这类材料时一定要有英文字幕,可以每天看一集,养成每天都看的习惯,这样才会有收获。

5.提高听力难度

在托福听力的练习过程中,考生有时要提高自己目前听力的难度,这样练习了之后,在考试的时候才会有居高临下的感觉,稳定地取得托福听力好成绩。具有挑战性的材料一般可以拿一些美国大学课堂录像或者录音来练习,或者像是巴郎和Kaplan上的试题来进行练习,记得这些听力材料也要按照之前的方法来听哦。

6.下意识的听力练习

在托福听力练习过程中,养成一个好的语言环境十分的重要。如果没有这样好的英文环境,考生可以自己创造,比如早上起来之后,打开收音机听英文广播;放一些英文歌曲;美剧等,只要是英文的都是可以的,要保证我们随时随地都能听到英语,这样时间长了,就会让我们对英文产生敏感,托福听力考试就是需要这种敏感。

托福听力常用的提高方法

一、辨音能力

1、听写

听写指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。对于准备托福考试的考生而言,最好的听写材料就是老托的段子。听写能最有效的检验和提高一个人的辨音能力,听写之后对照正确文本,反复再听,直到可以全部听清楚为止,这是托福听力提高最有效的方法。

2、精听

托福精听指的是一边看着正确的文本一边听录音,听的时候要划出自己不熟悉的单词,在第一遍录音结束后查单词,然后再反复听,直到可以脱稿听为止。精听最适合的材料是SSS(Scientific Americans Sixty-second Science),因为它非常短,只有一分钟,但信息量很大,更重要的是,它是托福听力出题的重要来源。

二、反应速度

托以英语为母语的人在听到一个单词之后的反应速度是0.03秒,我们不是以英语为母语的,所以我们对单词的反应速度可能不能完全达到这个指标,但是尽可能地去接近它,无疑是取得托福听力高分必须做到功课。因为你在听托福听力的时候,ETS不可能等你听明白了前面的单词,然后再放后面的录音,而事实上,托福听力的语速也只是美国大学教授上课的一半语速,所以,不仅为了取得托福高分,更重要的是为了到美国能跟上美国的课堂,我们花大力气将反应速度练上去是完全必要的。

托福听力备考时而练习反应速度的最重要也是最有效的一个方法,叫做变速练习。变速练习指的是利用变速软件加快语速,来增加我们对材料反应的灵敏度和准确度。但有一点要强调的是,变速练习只适合于对你常速已经可以听懂的材料进行,因为如果对你不熟悉或者本来就听不懂的材料进行变速,那么结果必然是更加听不懂,这样的意义是不大的。明白了这一点,那么你就知道了其实变速练习的材料是十分广泛的,既可以是你已经听写过的老托段子,也可以是SSS的材料,更可以是你已经做过的托福听力题。

三、听力笔记

新托福针对老托的最明显的改革之一,就是允许考生在一边听听力的时候一边记笔记,这不仅是因为新托的听力变长了,需要利用笔记来弥补脑记的不足,更重要的是,这符合美国大学课堂对学生课堂上课的真实需求。如果能在听听力的过程中,记下这些重要的内容,那么对于做题是帮助极大的。

当然,要强调的是,较强的笔记能力是需要建立在前两项能力较强的基础上。如果你听一篇材料,还是需要经常去反应很多单词的意思,或者你的反应速度很慢,那么你是不可能心有余力去记笔记的。另外,笔记也有一个基本的格式,最关键是要记出主,问,例。只有这样去记,才能保证你的笔记层次清晰、逻辑清晰、信息有效,也才能真正在考试的有限时间内迅速做题。

快速提高托福听力

每天听写是有必要的,但是不建议选择超过2分钟的英文音频,因为听写很费时间,这样会打击到自信在如今越来越火的外教培训机构中,0513yingyu.com外教一对一学英语口语哪里好呢?怎样选择好的一对一英语口语培训机构呢?心。建议上网搜索科学美国人(SSS)来练习听写,这个音频只有1~2分钟,难度略微比TPO难一点,但是在可接受范围之内。每天练习一个足矣。

2托福听力光听懂是没有用的,还要把握到ETS喜欢在哪些地方出题。这些现在网上有大量的资源,你可以在网上搜索关键词托福听力出题点。这样会使你记笔记的时候只记有用的信息,更容易做对题。

3为了提高托福成绩,一定要背托福听力词汇。要听音频来背单词,这对提高听力很有帮助。

4最后最重要的是做TPO了。这是最接近真实考试的题,一定要计时、认认真真的做,千万不要浪费TPO。做完题后,先不要看解析。要从头再听一遍音频,这个时候再选一遍,看对不对,如果还是不对,就在听一遍音频。反复,一定能找出答案。如果实在听不出来,这个时候才可以看解析,找出自己的问题。最后再完整地听一遍。

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